Примерное время на чтение статьи: 1 минута

Этот период для ребенка является переходным, ведь он расстается с дошкольным детством и вступает в новую школьную жизнь. Меняется его распорядок дня, так как нужно сидеть на уроках, внимательно слушать и успевать выполнять задания учителя, а также участвовать в школьной жизни и выполнять самостоятельно домашние задания. По этому здесь уместно говорить именно об адаптации ребенка к новым условиям жизни. И роль родителей в этом процессе просто огромна. И именно от них зависит, как ребенок переживет этот кризис. Станет ли он обесценивать и нарушать правила, принятые в семье? Или у него возникнет желание подражать взрослым? Или будет стремиться к самостоятельности: начнет интересоваться семейными делами, вступать в разговоры со взрослыми, брать на себя новые обязанности?

В этот период родителями очень важно проявить гибкость и пересмотреть свои взгляды на воспитание вчерашнего дошкольника. Им нужно перестать гиперопекать ребенка и необходимо предоставить разумную свободу для формирующейся личности ребенка. При условии, что родители выбрали правильную стратегию воспитания у ребенка по окончании кризиса 7 лет сформируются:

• положительное отношение к школе и учебной деятельности
• новая социальная роль
• желание узнавать новое и самому добывать знания
• дружеские отношения с одноклассниками
• уважение к учителю
• умение действовать по правилам, ставить перед собой цели и достигать результата

Ведущая деятельность в данный период

Учебная деятельность

Основное новообразование

Произвольность всех психических процессов, кроме интеллекта

Социальная ситуация развития

Освоение знаний, развитие познавательной деятельности

Продолжение следует…